20 de abril de 2013 - dia de fazer programa de rádio!

 

20 de abril/2013 foi mais um dia de "mão na massa" para os interessados em entender os conceitos de Educomunicação que pautam os 18 anos de trabalho do Instituto GENS de Educação e Cultura e do Projeto Cala-boca já morreu nesta área.

Desta vez, o encontro aconteceu na sala do Trecho 2.8 - criação e pesquisa em fotografia, uma das ações do Cala-boca já morreu, parceiro da Faculdade Sumaré e do Lab_Arte, da Faculdade de Educação da USP.

Laura Juliani Mollo,Guilherme Kamalakian Maffei Diegues, Ludmila Dias de Paula Lemos,Natália Gomes Ferreira, Géssica Torres Rozante, Sheyla Maria Alvesde Melo, Maria Lúcia Costa Freitas, Mariana Manfredi e CamilaDoretto entrevistaram, durante 40 minutos, Maíra Moraes Santos sobre escolas modernas em São Paulo.

Para muitos deles, essa foi a 1ª vez que realizaram um programa de rádio, inteiramente produzido e apresentado de forma coletiva. Mas, nada disso impediu a participação de todos, ou diminuiu a qualidade do programa. Ao contrário, ao final, ficou evidente que produzir comunicação é um direito de todos, independente de sua formação.

Se você é ou está em vias de se formar como professor e quiser fazer parte desse grupo, conheça nossos objetivos e o percurso que já fizemos, acessando as páginas deste nosso diário. Em seguida, mande uma mensagem para gracia@sumare.edu.br, contando sobre seu interesse em estudar educomunicação.

O próximo dia 4 de maio será especialmente dedicado à teoria. Vamos aprofundar alguns aspectos que nos inspiram em As Aventuras deNono

"Educação libertária nas primeiras décadas do século XX em São Paulo - uma ponte para as utopias anarquistas"

 

No dia 2 de março, Maíra Morais dos Santos, nossa convidada especial, uma das passarinhas-fonte-inspiradoras do Projeto Cala-boca já morreu, apresentou seu trabalho de conclusão de curso "Educação libertária nas primeiras décadas do século XX em São Paulo - uma ponte para as utopias anarquistas", realizado em 2010, na ESPSP - Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

De que Educação estamos falando como nos referimos em Educomunicação?

Conheça a fonte inspiradora da Educação que pauta as atividades de produção de comunicação na perspectiva da Educomunicação do Instituto GENS de Educação e Cultura e do Projeto Cala-boca já morreu (extraído do livro Educação pelos Meios de Comunicação, de minha autoria, disponível para baixar, usar e abusar...)

Inspiramo-nos em princípios da educação e da pedagogia libertárias¹, ou seja, numa teoria que entende a educação como um dos elementos que pode contribuir para a transformação da sociedade. Nos estudos voltados às concepções pedagógicas, a libertária se encontra entre as consideradas “contra-hegemônicas”,

“ (...) aquelas orientações que não apenas não conseguiram se tornar

dominantes, mas que buscam intencional e sistematicamente colocar

a serviço das forças que lutam para transformar a ordem vigente visando a instaurar uma nova forma de sociedade.” (SAVIANI, 2005:22)

Compromissado com o fortalecimento do indivíduo, nosso trabalho se realiza em espaços de educação escolar, como também nos não-formais, incluindo-se entre estes, o de comunicação comunitária, ocupados basicamente por leigos, quer em educação quanto em comunicação

“Vislumbrávamos a possibilidade de conceber e realizar naquela emissora² uma educação descentralizada, efetivamente construída e validada pelos participantes dos programas. Uma educação que promovesse um aprendizado que fosse além dos conteúdos escolares, em geral, centralizado na figura de um único professor.”

(LOPES LIMA, 2002: 65)

Dentre os princípios de inspiração libertária que se fazem presentes nas produções

coletivas de comunicação, destacamos, no momento, estes

1 Essa educação sustenta-se em dois pilares: a “afirmação da liberdade e a negação radical da dominação e da exploração” (GALLO, 2007: 20).

2 Referimo-nos à Rádio Cidadã, a emissora comunitária onde, em 1995, como fruto da parceria com o GENS, nasceu o Projeto Cala-boca já morreu, a origem do nosso trabalho especificamente voltado para a Educomunicação.