CONVITE especial para quem tem interesse de entender sobre Educomunicação

Desde o ano passado passado, os participantes deste grupo de estudos e práticas em Educomunicação decidiram realizar encontrões que atendam à necessidade deles "costurarem", com suas próprias palavras, os conteúdos trabalhados a cada semestre.

Decidiram também partilhar com mais pessoas o que vai ficando cada vez mais evidente, a cada encontro: não é possível se envolver com produção coletiva de comunicação, na perspectiva da Educomunicação, sem entender criticamente os conceitos e as práticas difundidos atualmente sobre esse assunto em nosso país. 

Além disso, os encontrões passaram a ser um jeito de novos participantes saberem minimamente sobre o caminho já percorrido pelo grupo, facilitando a sua inserção no trabalho.

4 de maio de 2013 - Aventuras de Nono

Renderam boas conversas a retomada da apresentação escrita por Rogelio Blanco Martinez, que insere a obra de Juan Graves no contexto histórico do final do século XIX na Europa, quando surgem as escolas modernas, inspiradas no anarquismo.

Como não retomar os sentido original atribuído à expressão "ensino integral", comparando-a com os objetivos do Programa de Ensino Integral de São Paulo implantado para o ensino público do estado paulista?

Como não destacar também, por exemplo, quanto o ensino de Língua Portuguesa, inclusive nos cursos de letras, continua calcado em crenças sobre modos certos de falar e de escrever?!

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No dia 1° de junho (1° sábado do mês), definimos dois tópicos para  continuidade do trabalho:

- ideias do geógrafo anarquista Élisée Reclus , membro do Comitê para o Ensino anarquista, em 1898.

- características do mundo da Autonomia, onde começam as Aventuras de Nono.

20 de abril de 2013 - dia de fazer programa de rádio!

 

20 de abril/2013 foi mais um dia de "mão na massa" para os interessados em entender os conceitos de Educomunicação que pautam os 18 anos de trabalho do Instituto GENS de Educação e Cultura e do Projeto Cala-boca já morreu nesta área.

Desta vez, o encontro aconteceu na sala do Trecho 2.8 - criação e pesquisa em fotografia, uma das ações do Cala-boca já morreu, parceiro da Faculdade Sumaré e do Lab_Arte, da Faculdade de Educação da USP.

Laura Juliani Mollo,Guilherme Kamalakian Maffei Diegues, Ludmila Dias de Paula Lemos,Natália Gomes Ferreira, Géssica Torres Rozante, Sheyla Maria Alvesde Melo, Maria Lúcia Costa Freitas, Mariana Manfredi e CamilaDoretto entrevistaram, durante 40 minutos, Maíra Moraes Santos sobre escolas modernas em São Paulo.

Para muitos deles, essa foi a 1ª vez que realizaram um programa de rádio, inteiramente produzido e apresentado de forma coletiva. Mas, nada disso impediu a participação de todos, ou diminuiu a qualidade do programa. Ao contrário, ao final, ficou evidente que produzir comunicação é um direito de todos, independente de sua formação.

Se você é ou está em vias de se formar como professor e quiser fazer parte desse grupo, conheça nossos objetivos e o percurso que já fizemos, acessando as páginas deste nosso diário. Em seguida, mande uma mensagem para gracia@sumare.edu.br, contando sobre seu interesse em estudar educomunicação.

O próximo dia 4 de maio será especialmente dedicado à teoria. Vamos aprofundar alguns aspectos que nos inspiram em As Aventuras deNono

3° sábado é dia de produção coletiva de comunicação, na perspectiva da Educomunicação

O programa em destaque foi apresentado no dia 16 de março de 2013, contando com a participação de ouvintes pela página do Projeto Cala-boca já morreu no facebook.
Foram responsáveis pela definição do tema, pelo roteiro e forma de apresentação do programa, Camila Doretto, Mariana Manfredi, Gabriela Luísa Oliveira, Jefferson Santana, Sheyla Melo, Márcia Maria Pricinato Resende e as estagiárias Natália e Géssica, da licenciatura da USP, recém chegadas nesse dia no grupo de estudos, por indicação do Marcos Ferreira Santos, professor da disciplina POEB - Políticas Públicas e Organização da Educação Básica no Brasil, também coordenador do Lab_arte da FE/USP.