Conheça a fonte inspiradora da Educação que pauta as atividades de produção de comunicação na perspectiva da Educomunicação do Instituto GENS de Educação e Cultura e do Projeto Cala-boca já morreu (extraído do livro Educação pelos Meios de Comunicação, de minha autoria, disponível para baixar, usar e abusar...)
Inspiramo-nos
em princípios da educação e da pedagogia libertárias1,
ou seja, numa teoria que entende a educação como um dos elementos
que pode contribuir para a transformação da sociedade. Nos estudos
voltados às concepções pedagógicas, a libertária se encontra
entre as consideradas “contra-hegemônicas”,
“ (...) aquelas
orientações que não apenas não conseguiram se tornar
dominantes, mas que
buscam intencional e sistematicamente colocar
a serviço das
forças que lutam para transformar a ordem vigente visando a
instaurar uma nova forma de sociedade.” (SAVIANI, 2005:22)
Compromissado
com o fortalecimento do indivíduo, nosso trabalho se realiza em
espaços de educação escolar, como também nos não-formais,
incluindo-se entre estes, o de comunicação comunitária, ocupados
basicamente por leigos, quer em educação quanto em comunicação
“Vislumbrávamos
a possibilidade de conceber e realizar naquela emissora2
uma educação descentralizada, efetivamente construída e validada
pelos participantes dos programas. Uma educação que promovesse um
aprendizado que fosse além dos conteúdos escolares, em geral,
centralizado na figura de um único professor.”
(LOPES LIMA, 2002: 65)
Dentre
os princípios de inspiração libertária que se fazem presentes nas
produções
coletivas
de comunicação, destacamos, no momento, estes
1
Essa educação sustenta-se em dois pilares: a “afirmação da
liberdade e a negação radical da dominação e da exploração”
(GALLO, 2007: 20).
2
Referimo-nos à Rádio Cidadã, a emissora comunitária onde, em
1995, como fruto da parceria com o GENS, nasceu o Projeto Cala-boca
já morreu, a origem do nosso trabalho especificamente voltado para
a Educomunicação.
